字音

字形

中一

106

蔡枃樺

第一名

106

周語晨

第二名

102

李睿於

第二名

101

黃以蓁

佳  作

中二

203

吳宇鑫

第一名

206

厲  安

第二名

203

黃少彤

第三名

201

黃河源

佳  作

中三

302

凃翊涵

第一名

寫字

中一

103

陳  亮

第一名

106

林芷妤

第二名

中二

中三

202

洪沛萱

第一名

203

吳宇鑫

第二名

201

黃少縵

第三名

評審老師評語

1. 應有基本筆法，起筆與收筆方法需掌握。
2. 均間原則的結構要佈局好。
3. 只有一張勉強完成作品，無書法技巧可言，其他同學不是書法，只是完成比賽過程。

作文

中一

103

周  妘

第一名

105

吳竟亭

第二名

101

陳宣穎

第三名

中二

206

蔡幸霏

第一名

201

黃毓甯

第二名

202

施易辰

佳  作

中三

304

楊喬安

第一名

302

林心雅

第二名

評審老師評語

中一

1. 不知出處的句子就不要亂套用，否則只是貽笑大方。
2. 錯別字的情況要注意。

中二

1. 脫穎而出的參賽者都能很精準地把『休閒活動』定位清楚，而非拘泥局限於「玩手機」這件事。
2. 詞語流暢，文句通順，佳句出彩。

中三

1. 第一、二名的差距不大， 2號能奪首獎關鍵在於文筆簡潔有力，能把實現未來的步驟一一舉例。第二名同學的文筆略顯雜沓，重心不顯。

國語

演說

中一

103

胡芳瑜

第一名

104

余靜柔

第二名

105

王思律

第三名

101

邱子淮

佳  作

102

謝云萱

佳  作

中二

207

莊覲榣

第一名

203

吳勇毅

第二名

201

陳紫薰

第三名

205

蔡秉宏

佳  作

202

楊欣穎

佳  作

206

趙韵璿

佳  作

閩南語

演說

中一

103

邵韋翔

佳  作

中二

203

王浚頲

第一名

202

林霈慈

第二名

評審老師評語

1.“各位”老師   2.「演」說、學「生」  3.外面是「如何」按怎

“和”他玩（一起玩），“給”他玩（玩弄他）， 作業→功課

最基本的尊重是“準備”，內容普遍缺乏

國語

朗讀

中一

105

王薰偉

第一名

102

謝云萱

第二名

106

張亦辰

第三名

中二

中三

304

楊喬安

第一名

206

吳是慧

第二名

202

郭孝寗

第三名

評審老師評語

Ａ口型要正確（準備字典）﹣音明、字正

  唇舌（ㄈ、ㄏ）、鼻音（ㄣ、ㄥ）、捲舌位置（ㄌ、ㄖ、ㄝ、ㄟ）

Ｂ音量要大，念（平完成）、朗讀（聲抑揚頓挫）、說（文法）、旁白（劇情）

  頓、故事起伏﹣詩文▲節奏、停頓 （標點符號）▲語速

  ▲聲調 （平緩、急速）（情感）

  演講詞性強弱，句義、字義（聲音的質感），

Ｃ看不到表情，儀態強調（手語身體、頭和臉部角度），勇氣（自信）音量大

閩南語

朗讀

中一

103

胡芳瑜

第一名

107

陳杰楷

第二名

105

蔡怡渲

第三名

104

黃喜柔

佳  作

106

周均熹

佳  作

中二

中三

203

盧怡靜

第一名

201

王語亮

第二名

202

郭益達

第三名

304

朱彥蓁

佳  作

205

童靖喬

佳  作

評審老師評語

中一

有無練習差異頗大。多數同學都有上台的勇氣，精神可嘉，應積極練習，相信表現會更好。

中二

經過練習者明顯台風穩當，字音、聲量較正確恰當。

少部分同學即使未練習，上台仍應嘗試朗讀出來，並注意儀容，不致比國一生更隨意散漫。