說明： 一、配合新課綱核心素養概念，發展學校特色課程，本校特開放夜間教室規劃親子共學活動，歡迎國中教師、學生及家長蒞校觀課實作。 二、透過公開觀課、共學實作，期使國中教師、學生及家長對於技職教育的課程規劃及內容有更多認識與瞭解。 三、親子共學活動免費參加，內容詳如 DM （附件一），海報另寄，敬請張貼。 四、辦理期間： 110 年 4 月 15 日至 5 月 27 日。 五、上課地點：南英商工 六、報名方式：親子共學活動採線上預約報名至 110 年 5 月 25 日(星期二)止，報名網址： https://reurl.cc/OX52x9 或掃描 QR Code 。

主旨：函轉教育部委請國立中山大學推動「支持式修復正義」教育工作坊案，請轉知所屬教育人員踴躍參加，請查照。 說明： 一、依據教育部 110 年 2 月 25 日臺教學（二）字第 1100013236 號函辦理。 二、為將修復式正義概念引入學校，教育部委請國立中山大學規劃符合在地需求的支持式修復正義，並研發配合教材以利解決校園衝突問題、促進學生間關係之和諧，以落實友善校園，特舉辦本次教師工作坊。 三、本工作坊將以「社會情緒學習（培養學生情緒能力、表達能力、問題解決能力）」、「修復式正義（以修復式會談解決學生衝突）」、「支持團體法（以旁觀者協助解決霸凌事件）」等講題，講解支持式修復正義的三層次問題解決機制。... 觀看完整文章

來文轉貼: 主旨：光華高中辦理「創意特色培力營」研習活動如說明，歡迎參加。 說明： 一、活動時間: 110 年 4 月 10 日(六)、 4 月 17 日(六)上午 08:30~11:50 。 二、活動地點：臺南市東區勝利路 41 號(光華高中校內場地)。 三、報名方式：請填妥報名表並於每梯次上課三天前傳真至(06)234-0005 或線上登記報名(https://forms.gle/zkHGoeGAC1Sw1bFi7)、或親送至「701 臺南市勝利路 41 號」臺南市光華高中實習處收。 四、本活動聯絡人：光華高中實習輔導處 實習組 洪珮真組長 活動內容請參考附件

臺南場次宣導活動訂於 109 年 10 月 31 日（星期六）晚上 7 時假國立臺南二中舉行，請歡迎七、八年級學生家長踴躍報名參加。詳情請見附件計畫  

經 109.10.12 擴大行政會報討論，如家長仍有相關寶貴意見提供， 歡迎來電

說明： 一、依據本局 109 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、為協助家長了解新課綱總綱內容、校訂課程、考招連動，本局與本市家長團體合辦十二場次分區宣講，各場次辦理時間上午 9 ： 00 至 12 ： 30 ，相關資訊摘要如下： (一)佳里國中： 109 年 10 月 17 日（六） (二)大成國小： 109 年 10 月 17 日（六） (三)六甲國小： 109 年 10 月 17 日（六） (四)新營國小： 109 年 10 月 24 日（六） (五)白河國中： 109 年 10 月 31 日（六） (六)民德國中： 109 年 10 月 31 日（六） (七)海東國小： 109 年 11 月 07 日（六） (八)文元國小： 109 年 11 月... 觀看完整文章

請參考

主旨：轉知中華民國全國家長教育協會(以下簡稱全家協)辦理「109 年高級中等學校新生家長宣導說明會」（以下簡稱宣導說明會），請貴校鼓勵高一學生及家長踴躍參加，請查照。 說明： 一、依據全家協 109 年 8 月 27 日全家協字第 1090222133 號函辦理。 二、全家協辦理旨案宣導說明會，以協助高一學生及家長瞭解課程教學、學習評量、選課、學習歷程檔案、大專與技專校院入學測驗及入學方案規劃，並鼓勵家長支持子女多元適性學習。 三、宣導說明會報名截止時間（場次時間及地點詳附件）： (一)第一週（ 1 至 7 場次）： 109 年 9 月 10 日(星期四)前。 (二)第二週（ 8 至 14 場次）： 109 年 9 月 17 日(星期四)... 觀看完整文章

需登入，並限「教師」等群組觀看

說明： 一、為深化家庭教育活動鼓勵學生踴躍創作，發揮創意將家庭教育活動融合學習生活中，特辦理旨揭徵選活動。 二、本案徵選活動以「平面設計」、「小書繪本」及「繪畫」3 類，參加比賽送件請以學校整體報名，不接受個人送件，各校各類送件件數規定請詳閱計畫內容。 三、報名方式及送件時間： (一)網路報名： 109 年 8 月 24 日(星期一)至 9 月 4 日(星期五)下午 4 ： 00 止至校園活動報名平台 https://apply.tn.edu.tw 線上網路報名，填寫 109 年度深耕學校家庭教育學生主題創作徵選活動，報名系統操作如有疑義，請洽後壁國小李金純教師 6872915 轉 58 。 (二)送件時間： 109 年 8 月 24 日(... 觀看完整文章