需登入，並限「教師」等群組觀看

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說明： 一、依據 113 學年度教育部國民及學前教育署補助高級中等學校擴增雙語實驗班計畫辦理。 二、講座講師： Lance Tsai 。 三、講座主題：字中字傳說 (釣魚篇)。 四、講座時間： 114 年 4 月 15 日（星期二） 13:30-16:00 。 五、講座地點: Google Meet 。 六、報名方式：請上「全國教師在職進修網」進行線上報名（研習代碼： 4929228 ）。 七、請貴校依權責惠予出席人員公假出席。 八、注意事項：線上研習連結、簽到表網址預計於 4 月 14 日（一）寄送至報名師長電子信箱，敬請留意。

說明： 一、依據教育部 113 年 8 月 6 日臺教學(六)字第 1130076353 號函核定 113 學年度工作計畫辦理。 二、舉辦時間： 114 年 4 月 24 日(四) 下午 2 時至 4 時 30 分。 三、地點：輔仁大學（新北市新莊區中正路 510 號）利瑪竇大樓 B1-國際會議廳（另同步辦理線上直播）。（本次實體研習不提供交通接駁，敬請自行前往） 四、參與對象：學校教師、職員、軍訓教官及對議題有興趣者，實體人數以 50 人為限。 五、報名方式： (一)實體研習：報名連結         &nbs... 觀看完整文章

說明： 一、依據「114 年度外交小尖兵-英語種籽隊培訓營」實施計畫及「114 年度外交小尖兵-英語種籽隊培訓營」輔導教師遴選實施計畫辦理。 二、旨揭培訓營由教育部與外交部共同辦理，為利各校更瞭解活動內涵，特辦理旨揭說明會。 三、本次說明會議內容如下： (一)辦理時間： 114 年 3 月 28 日（星期五）上午 11 時。 (二)參加對象：學校行政單位或教師。 (三)報名方式：本活動採線上報名（報名網址： https://reurl.cc/DqvkZ6 ），報名期間自即日起至 114 年 3 月 26 日（星期三）下午 5 時止，額滿（ 250 人）即截止報名。 (四)會議方式：採視訊方式辦理... 觀看完整文章

說明： 一、本會議及實施計畫經教育部 113 年 12 月 18 日臺教技(一)字第 1130126849 號函核定，合先敘明。 二、 114 學年度四技二專統一入學測驗將於 4 月 26 日及 27 日舉行，本會已連續七年辦理統測試題檢核研討會。為擴大參與層面，擬邀請貴校任教技術型高中共同科目之國文、英文、數學，及專業群科之機械群、商管群、電機電子群資電類及設計群，統測考試科目之教師，針對 114 學年統測試題進行檢核及討論，俾將意見彙整後，提供技專院校測驗中心參考。 三、敬請貴校轉知任教上述科目且具五年（含）以上教學經驗，有意參與今年統測試題檢核之教師，於 4 月 2 日（三）前，連結下列 google 表單報名，網址... 觀看完整文章

說明： 一、依據本校 113 學年度高中優質化輔助方案計畫、數位前導學校計畫及 114 年高中優質化輔助方案北一區召集學校計畫辦理。 二、旨揭工作坊資訊說明如下： (一)講師：國立陽明交通大學百川學士學位學程張廷安同學 (二)日期： 114 年 3 月 28 日(星期五)。 (三)時間：晚上 7 時至 10 時。 (四)地點： GoogleMeet 線上會議室。 (五)對象：全國公私立高中職教師與學生。 三、報名網址： https://forms.gle/iCsdNEMNGKSKwXet9

說明： 一、依教育部 114 年 3 月 12 日臺教師(三)字第 1140024511 號函核定辦理本班。 二、為提供中等學校具合格教師證書且在職之專任、代理（課）及兼任教師進修第二專長專門科目以增進專業知能、完成個人職涯規劃，特辦理本學分班。 三、修畢本課程全部專門科目學分且成績及格者，可依師資培育法施行細則第五條規定，申辦第二專長加科登記，由中央主管機關發給教師證書。 四、教師修畢學分且成績及格者，登記教師在職進修網研習時數。 五、網路報名登錄至 114 年 4 月 25 日（星期五）中午 12 ： 00 止。詳細資訊請參閱所附簡章內容或至本校教師研習中心網頁（ http://tisec.ncc... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 8 日臺教國署高字第 1135403395 號函核定之「國語文推動中心學校 113 學年度工作計畫」辦理。 二、辦理內容： (一)時間： 114 年 4 月 7 日（星期一）， 14:20~17:30 。 (二)地點：高雄高工‧圖資大樓‧電腦教室三。 三、研習對象： (一)本中心服務學校（技術型高中、普通型及综合型高中設有專業群科或專門學程者）之國語文教師，或其他高級中等學校國語文教師。 (二)本場次以混成方式辦理，實體名額上限 30 人。 四、報名方式：請於 3 月 30 日前填寫表單 https://forms.gle/2ta8FU... 觀看完整文章