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輔委會工作

輔委會 / 2019-12-21 / 人氣: 820

  • 工作職掌
  • 輔導組
  • 資料組
  • 特教組
  • 慈輝組

 

主任輔導教師

廖晉楷

(一) 綜理輔委會事宜。
(二) 協調各處室的工作事宜。
(三) 擬定輔導工作計畫並主持執行、考核、改進。

 

輔導組長

莊建庭
(一) 學生個別輔導、團體輔導事宜。
(二) 籌辦各項輔導會議。
(三) 提供學校行政人員、教師及家長輔導專業諮詢服務。
(四) 策畫推行個別輔導、團體輔導。
(五) 規畫並協助教師實施班級輔導。
(六) 策畫受輔個案之分案及檔案管理。
(七) 策畫輔導工作評鑑及研究發展。
(八) 協助認輔制度之推廣。
(九) 辦理性別平等、親職、生命、生涯發展教育及教師輔導知能研習。
(十) 其他交辦事項。

 

資料組長

楊思絢

 

(一) 我建立各種輔導表冊資料及會議記錄。
(二) 協助導師建立學生基本資料。
(三) 學生資料之保管轉移。
(四) 辦理心理測驗並對進行測驗說明,協助導師提早發現學生的狀況。
(五) 高中各種升學參考資料管理。
(六) 擬定高中升學、生涯之計畫。 (七) 辦理各種高中學習工作坊,提供學生多元學習機會。
(八) 辦理甄選入學輔導(書審資料書寫、一對一面試輔導、模擬面試)。
(九) 辦理高一選組及高中轉組之輔導。
(十) 建置整理大學校系的資料,並經常性提供學生大學的訊息。
(十一) 辦理高中性平、生涯、生命、升學等講座。
(十二) 辦理中一、中四戶外教學。
(十三) 辦理高中部招生之活動(升學博覽會、文宣寄送、明信片廣告)。
(十四) 輔導學生升學與就業,並做資料的統計分析。
(十五) 其他交辦事項。

 

慈輝組長

 

簡毓樺

 

(一) 負責慈輝班相關行政業務。
(二) 擬定慈輝班行事曆。
(三) 呈報慈輝班年度經費概算。
(四) 執行慈輝班年度計畫。
(五) 其他交辦事項。

 

特教組長

王盈譿

特殊教育網

 

 

(一)負責特教相關行政業務

 

學校三級預防輔導教師角色功能表以及校內教師認輔轉介單

01-學校三級預防輔導教師角色功能表

02-學校三級輔導職掌

03-永仁高中認輔轉介單

 

 

台南市永仁高中國中部特教班簡介

一、班別

集中式特教班

二、課程

(一)實行特教新課綱課程,以九年一貫教學目標為主軸,設計適性的學習內容。

(二)自辦技藝學程-中餐及烘焙課程(外聘丙級證照教師)。

(三)課後照顧:開設課後照顧班(打鼓、舞蹈、餐飲),以及身心障礙學生寒/暑假照顧班。

 

四、教學特色:

(一)實施分組教學:各項課程依學生能力作適當的分組,使學生受到最好的教育
(二)實施個別化教學:針對學生的學習情形,給予個別指導。
(三)教學適性化:使學生能在有限的環境內接受最適合的教學內容。
(四)編輯適合學生的教材:挑選適合學生的教材加以重編或簡化,使學生獲得最大補救教學效果。
(五)融合教育:週會聽演講、運動會、園遊會義賣、校外教學、聖誕節同歡。
(六)專業團隊輔導:視障巡迴服務、職能治療、語言治療。
(七)個案研討會議:不定期召開。

五、教室及設備:

特教班教室 分組教室
多媒體設備 班級電腦
學生作品 班級書櫃
   

學習中心

台南市永仁高中國中部學習中心簡介

一、設班緣起

九十三年八月,因應回歸主流趨勢,將啟智班一班改制為資源班,以便服務散佈於普通班級裡的特教學生,並於九十三學年度下學期更名為學習中心。

二、學習中心宗旨

(一)協助身心障礙之特殊教育學生,接受補救教學、個別化教育及輔導,以發展良好的社會適應能力,並充分發展其潛能。

(二)(二)提供有效之學習策略,以協助其突破學習困境,並養成獨立學習之行為。

 

(三)提供教學資源,以減少普通班教師大班教學無法兼顧學生顯著個別差異的困難。

 

三、課程:

(一)服務對象:

1.安置於普通班內的身心障礙學生

2.疑似身心障礙學生

(二)實施方式:

「抽離式」與「外加式」並用,並提供未入班之身心障礙學生相關諮詢服務。

(三)特殊需求課程:包括生活管理、人際適應、社交技巧、職業教育(餐飲、烘焙、園藝)等課程。

(四)補救教學課程:以國文、英文、數學為主。

 

五、教學特色:

     (一)實施分組教學:各科依學生能力作適當的分組,使學生受到最好的教育

(二)實施個別化教學:針對學生的學習情形,給予個別指導。

(三)教學適性化:使學生能在有限的環境內接受最適合的教學內容。

(四)發揮學習中心功能,針對安置在普通班裡的身心障礙學生,提供必要的協助。

(五)編輯適合學生的教材:挑選適合學生的教材加以重編或簡化,使學習中心的學生獲得最大補救教學效果。

 

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